Rosenveredeln

Jetzt ist schönes heisses Wetter. Die 10. Klasse kann nun anwenden, was wir bisher geübt hatten : das Veredeln von Rosen. Das geht so : in einen Wildrosentrieb, der für diesen Zweck gezogen wurde, werden mehrere Augen (Knospen, die noch nicht ausgetrieben haben) eingesetzt.  Zuerst wird das Auge geschnitten, dann wird ein Schnitt in die Rinde des Wildrosenstämmchens gemacht, die Rinde aufgeklappt, das Auge hineingeschoben und zuletzt mit einem Zellophanstreifen gut eingebunden. Nun können die beiden teilungsaktiven Zellschichten – das Kambium zusammenwachsen. Wenn alles gut geht,  werden im nächsten Frühling die Augen der Edelrose austreiben. Auf der Wildrose wächst dann eine Edelrose.

Wachsschafe

Am Waldrand habe ich diesen seltsamen Strauch entdeckt. Bei genauem Hinsehen zeigte sich, dass es Wollläuse sind. Diese saugen Pflanzensaft und scheiden aus vielen Drüsen einen Wachsfaden aus, der bis zu einem cm lang sein kann. Die einzelne der eher grossen Blattläuse sieht wie ein kleines, weisses Schaf aus.

Kinderzeichnungen

Kindern gelingt es, mit wenigen Strichen und Farben das Wesenhafte der Natur auszudrücken. So wie sie es erleben. Eine Schmetterlings- und eine Bienenzeichnung aus der 2. Klasse:

Wer kennt diese Pflanze? Lösung

Leider hat sich niemand getraut, eine Lösungsmöglichkeit anzubieten… Nun ist ein Nebentrieb ist gewachsen und es zeigt sich deutlich, das es eine Kohlpflanze ist also eine Missbildung. Mit einer solchen sagt die Pflanze: Schaut, ich habe viele Möglichkeiten in mir – ich kann sogar so etwas machen, was bei anderen Pflanzen anzutreffen ist. Ich habe viele Bildungsmöglichkeiten in mir.

Bei genauem Hinschauen entdecken wir in der Natur oft solche Varietäten. Meistens verschwinden sie wieder, manchmal bereichern sie den Garten als eine neue Spielform einer Art.

Nieselregen

Die Schönheit eines Spinnennetzes nach einem feinen Nieselregen. Oft berühren auch unscheinbare Dinge.